Αντίθετη η Προοδευτική στα ξενόγλωσσα με δίδακτρα

Σήμερα οδηγείται προς ψήφιση στην Ολομέλεια της Βουλής το νομοσχέδιο που κατέθεσε η κυβέρνηση Χριστοδουλίδη και αφορά στην προσφορά περιορισμένου αριθμού προπτυχιακών προγραμμάτων σε άλλες γλώσσες – κυρίως στα αγγλικά – από τα δημόσια πανεπιστήμια της χώρας μας. 

Η προτεινόμενη ρύθμιση, υπό τον μανδύα της «διεθνοποίησης» και της οικονομικής ενίσχυσης των πανεπιστημίων, προβλέπει την παροχή αυτοχρηματοδοτούμενων ξενόγλωσσων προγραμμάτων με δίδακτρα και πρόσβαση μέσω διεθνών εξετάσεων (GCE, IB κ.ά.).

Ως Προοδευτική Κίνηση Δασκάλων και Νηπιαγωγών δεν μπορούμε παρά να εκφράσουμε τη διαφωνία μας και τον έντονο προβληματισμό μας για τις σοβαρές ανισότητες που δύναται να προκαλέσει αυτή η ρύθμιση. 

Η πρόταση της κυβέρνησης ανοίγει τον δρόμο για ένα διπλό σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: από τη μια οι μαθητές/τριες των δημόσιων σχολείων, που θα συνεχίσουν να διεκδικούν θέσεις μέσω των Παγκύπριων Εξετάσεων, και από την άλλη, κυρίως απόφοιτοι ιδιωτικών σχολείων, οι οποίοι έχουν πρόσβαση σε διεθνείς εξετάσεις και άρα προνομιακή είσοδο στα νέα ξενόγλωσσα προγράμματα.

Μια τέτοια εξέλιξη, αντί να ενισχύει τη δημόσια παιδεία, διευρύνει τις κοινωνικές και μορφωτικές ανισότητες. Με τη δημιουργία «παράλληλων θυρών εισδοχής» στα δημόσια πανεπιστήμια, ουσιαστικά επιβραβεύεται η ιδιωτικοποίηση και απαξιώνεται η δημόσια εκπαίδευση.

Απολαμβάνετε το περιεχόμενο μας? Εγγραφείτε στο newsletter μας!

Καλούμε τη Βουλή των Αντιπροσώπων να σταθεί στο ύψος των περιστάσεων και να απορρίψει κάθε ρύθμιση που διαχωρίζει τους/τις φοιτητές/τριες με βάση τις οικονομικές τους δυνατότητες ή το εκπαιδευτικό υπόβαθρο του σχολείου από το οποίο προέρχονται. Η μόρφωση είναι κοινωνικό αγαθό και όχι εμπόρευμα.