Μουσικές σπουδές για πιο έξυπνα παιδιά

Μεγαλώνουμε μία γενιά παιδιών που μπορούν να χειριστούν άψογα ηλεκτρονικές συσκευές, πριν καν μάθουν την Αλφαβήτα. Προγραμματιστές και εκπαιδευτικοί ισχυρίζονται ακράδαντα ότι, αν τα παιδιά θέλουν να πετύχουν στις σπουδές τους, πρέπει να μάθουν να προγραμματίζουν και να εξοικειωθούν με την τεχνολογία. Ωστόσο, πρόσφατη έρευνα από το MIT και το Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης έρχεται να ανατρέψει τα δεδομένα: Αν θέλουμε πιο έξυπνα παιδιά, πρέπει να τα μάθουμε από νωρίς μουσική, όχι προγραμματισμό. 

Η μουσική εκπαίδευση -ειδικά όταν ξεκινά από μικρή ηλικία- κάνει πολύ περισσότερα από το να ψυχαγωγεί. Ενισχύει τη λειτουργία του εγκεφάλου και εμπλουτίζει τη συναισθηματική και κοινωνική νοημοσύνη που χρειάζονται τα παιδιά για να πετύχουν σε κάθε τομέα της ζωής τους.

Για να είμαστε σαφείς, ο προγραμματισμός δεν είναι ο εχθρός. Ακονίζει τη λογική σκέψη, γεγονός που καθιστά ευκολότερη την επίλυση προβλημάτων και μας βοηθά να είμαστε πιο οργανωτικοί. Αλλά όσο συναρπαστικές κι αν είναι αυτές οι δεξιότητες, δεν αξιοποιούν στο έπακρο τις γνώσεις και την ευφυΐα των παιδιών. Όπως μεταδίδει το Birds Advice, μια μελέτη του 2020 από το MIT κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η κατανόηση ενός κώδικα είναι μια μοναδική γνωστική δεξιότητα - ξεχωριστή από τα μαθηματικά, τη γλώσσα, ακόμη και τη λογική τουμέσου ανθρώπου. Με άλλα λόγια, η εκμάθηση προγραμματισμού δεν καθιστά αυτόματα τα παιδιά καλύτερα σε άλλα ακαδημαϊκά μαθήματα. Είναι ένα εξειδικευμένο εργαλείο, το οποίο δεν είναι σε θέση να ενισχύσει καθολικά τη λειτουργία του εγκεφάλου.

Η μουσική, αντίθετα, λειτουργεί σε ένα πολύ διαφορετικό γνωστικό επίπεδο. Η εκμάθηση ενός μουσικού οργάνου ενεργοποιεί σχεδόν κάθε περιοχή του εγκεφάλου ταυτόχρονα. Δεν είναι απλώς μια άσκηση για τα δάχτυλα ή τα αυτιά - είναι μια ολοκληρωμένη εμπειρία. Σύμφωνα με έρευνα του Πανεπιστημίου της Ζυρίχης, τα παιδιά με μουσική παιδεία εμφανίζουν σημαντικά ισχυρότερη δομική και λειτουργική συνδεσιμότητα του εγκεφάλου, ειδικά σε περιοχές που συνδέονται με τη γλώσσα, τη μνήμη και την εκτελεστική λειτουργία.

Το πιο ενδιαφέρον είναι ότι η μουσική φαίνεται να ενισχύει το μεσολόβιο, δηλαδή τη δέσμη νεύρων που συνδέει το αριστερό και το δεξί ημισφαίριο του εγκεφάλου. Αυτή η αυξημένη επικοινωνία μεταξύ των ημισφαιρίων ενισχύει την ικανότητα του εγκεφάλου να σκέφτεται λογικά και δημιουργικά, ανάλυση και διαίσθηση.

Φυσικά, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να αποκοπούμε από την τεχνολογία ή να υποβαθμίσουμε την αξία του προγραμματισμού. Αντίθετα, σημαίνει πως αναγνωρίζουμε ότι η βέλτιστη εκπαίδευση δεν συμπεριλαμβάνει το να διδάσκουμε στα παιδιά απλώς να χειρίζονται μηχανές, αλλά να τις ξεπερνούν αξιοποιώντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους.

Απολαμβάνετε το περιεχόμενο μας? Εγγραφείτε στο newsletter μας!

Τέλος, αυτό που πρέπει να θυμόμαστε είναι ότι ένα πρόγραμμα σπουδών που αξιοποιεί τόσο τις δυνατότητες που προσφέρει η τεχνολογία όσο και τη μουσική και τα πλεονεκτήματά της είναι πολύ πιο ισχυρό από ένα πρόγραμμα που προσανατολίζεται αποκλειστικά προς μία μόνο κατεύθυνση.